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¿Quiénes participan del Manual de Convivencia en la Institución Educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque?

La comunidad educativa, según lo dispuesto en el artículo 6o. de la Ley 115 de 1994, esta está constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado establecimiento o institución educativa. Se compone de los siguientes estamentos:

  1. Los estudiantes que se han matriculado.
  2. Los padres y madres, acudientes o en su defecto, los responsables de la educación de los alumnos matriculados.
  3. Los docentes vinculados que laboren en la institución.
  4. Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones directas en la prestación del servicio educativo.
  5. Los egresados organizados para participar.

Quienes estarán representados por los órganos del gobierno escolar y de participación institucional, como el comité escolar de convivencia, entre otros

¿Quiénes participan?

¿Por qué un Manual de Convivencia?

¿Por qué?

  • Un Manual de Convivencia es necesario para poder convivir y trabajar juntos por el logro de objetivos comunes, en un momento y sitio donde hay muchas personas diferentes, pero interrelacionadas por algo que les es común; porque todos los sujetos que lo conforman actúan en consecuencia y sus actos individuales y de comunidad van orientados al crecimiento integral de todos.
  • Algunas de las competencias que los procesos educativos contemporáneos demandan, tienen que ver con EL SABER ESTAR y EL SABER CONVIVIR, como aprendizajes fundamentales no solo para vivir en comunidad y en civilidad, sino también para apropiarnos del saber en unión con los demás y así, plantear juntos, alternativas de solución a los problemas y dificultades que se nos presentan en el propósito común de mejorar nuestra calidad de vida a nivel individual y colectivo.
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¿Para qué el Manual de Convivencia en la Institución Educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque?

¿Para qué?

  • Regular las relaciones armónicas entre los integrantes de la comunidad educativa a partir del conocimiento y cumplimiento del presente manual, favoreciendo el bienestar institucional.
  • Orientar la práctica pedagógica hacia la formación integral de modo que la comunidad educativa interiorice los principios y valores planteados en el manual de convivencia y el Proyecto Educativo Institucional.
  • Contribuir al desarrollo del individuo en el ámbito social como fruto de la apropiación y vivencia de los valores y principios institucionales.
  • Fomentar la sana convivencia a fin que todos participen de la justicia, la igualdad, la equidad, el conocimiento, la libertad y la paz, en el marco de los derechos humanos.

¿Qué es el Manual de Convivencia en la Institución Educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque?

Es una parte fundamental del Proyecto Educativo Institucional (Ley 115, decreto 1860 de 1994 y decreto 1965 de 2013), en la cual se consignan las normas, producto de los acuerdos pactados en la comunidad educativa, así mismo los derechos y obligaciones de sus integrantes para facilitar y garantizar una convivencia pacífica y armónica entre ellos. Contiene además las consecuencias de incumplir dichos acuerdos.

Se le puede definir como el conjunto de valores, principios, derechos y deberes que regulan el comportamiento de determinada institución educativa. Las normas que se inscriben dentro de los manuales son mecanismos para la organización escolar y se convierten en la herramienta de acción para el desarrollo, promoción y defensa de los derechos y deberes de los estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa.

¿Qué es?

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